Një nënë mbeti e tërbuar pasi foli me administratorët e shkollës së vajzës së saj, të cilët e informuan se vajza e saj ishte e ndaluar të ndiqte një vallëzim në shkollë. Arsyeja? Vajza e saj humbi shumë ditë shkollore si pasojë e paaftësisë dhe sëmundjes së saj.
Administratorët konfirmuan se kjo ishte e vërtetë. “Fëmijët që nuk vijnë në shkollë, nuk mund të shkojnë në valle”, tha njëri prej tyre.
Ajo shtoi se rregulloret e shkollës i pengojnë nxënësit që nuk janë të pranishëm në shkollë të marrin pjesë në ngjarje pas shkollës.

Nëna pretendon se vajza e saj ka një paaftësi dhe një gjendje mjekësore që e pengon atë të ndjekë shkollën herë pas here.

Ajo argumentoi se kishte dokumente nga profesionistë mjekësorë që konfirmojnë paaftësinë e vajzës së saj. Për më tepër, vajzës së re i është dashur të durojë trajtimet e kimioterapisë që e kanë lënë të sëmurë dhe me “dhimbje torturuese” prej vitesh.

Për shkak të kushteve të saj mjekësore, nëna tregoi se vajza e saj ka një IEP (Programi i Arsimit të Individualizuar), një dokument sipas ligjit të SHBA që është zhvilluar për çdo fëmijë që ndjek shkollën publike që ka nevojë për arsim special. Prindërit e fëmijës dhe distrikti shkollor punojnë së bashku për të krijuar një plan arsimor që plotëson nevojat specifike të nxënësit.

Studentët që kanë një IEP mund të kenë modifikuar orët e shkollës që nuk kërkojnë që ata të jenë në shkollë për një ditë të plotë, veçanërisht nëse kanë kushte mjekësore ose paaftësi që i pengojnë ta bëjnë këtë.

Kur nëna ndau me administratorët e shkollës se nuk mund të ndiqte mësimin atë mëngjes pasi u sëmur nga mjekimi i saj i kimioterapisë, një administrator u përgjigj: “Ajo nuk është ngjitëse”, duke nënkuptuar se mund të kishte shkuar në shkollë për gjithë ditën.

“Ju po diskriminoni dikë që ka një paaftësi, i cili ndonjëherë nuk mund të shkojë në shkollë,” tha ajo. Ajo shtoi se kërcimi duhet të jetë i disponueshëm për të gjithë nxënësit e klasës së tetë, pavarësisht nga numri i tyre i pjesëmarrjes.

“Logjika është që ajo nuk ishte në gjendje të ndiqte shkollën sepse nuk ndihej mirë, pastaj nuk mund të frekuentojë shkollën pas shkollës sepse nuk ndihet mirë,” pretendoi një administrator. E ëma i thirri ata që nuk i bënë përjashtim të bijës për shkak të sëmundjes së saj, e cila kryesisht e prek atë në mëngjes, duke e bërë të vështirë mbërritjen në kohë në shkollë.

Administratorët u dëgjuan duke i thënë nënës se edhe nxënësit e tjerë që nuk ndoqën shkollën atë ditë nuk ishin të mirëpritur në valle. “Nuk po flasim për studentët e tjerë, po flasim për studentin tim,” tha ajo.

Ajo u kujtoi administratorëve se në fund të fundit ata kishin fuqinë për të bërë thirrjen nëse vajza e saj kishte apo jo të drejtë të merrte pjesë në kërcim pavarësisht rregulloreve.
Për fat të mirë, vajza e gruas përfundimisht arriti në vallëzimin e shkollës.

“Fatmirësisht, pasi u larguam nga takimi, dikush foli pak me ta dhe ajo përfundoi duke shkuar,” tha nëna.

Megjithatë, ajo donte të postonte regjistrimin për të ekspozuar zemërgjerësinë dhe diskriminimin e demonstruar nga administratorët e shkollës së vajzës së saj. “Është me të vërtetë një përkulje e pushtetit që ata duan të mbajnë mbi fëmijët me aftësi të kufizuara!” ajo shkruajti.